4月5日晚，网络教研室召开线上教学优秀教师经验分享会，对疫情以来的线上课堂教学过程自我剖析，自我诊断，发现不足，传递经验。

首先，由王海霞老师分享她上课、听课时，有利于课堂教学效果和网络直播教学的授课经验，她认为：第一，很多年轻老师，包括她自己，本学期都在上新课，备课没有捷径，在备课时投入的时间和教学效果成正比，准备大量充分的操作指南、多媒体教学资源有利教学进行；第二，随时反思教学，王海霞认为投票反馈不适合网络课堂，提交代码截图，老师在线点评，多表扬，能更好引导学生自主学习的信心；第三，不断优化调整教学组织形式与知识传递方式，会给学生耳目一新的感觉；第三，网络直播全程露脸，加上丰富的肢体语言与手势，能将直播增加带入感；第四，计算机专业课程实操性强，基础阶段以理论验证性实操为主适合学情；第五，鼓励老师多听其他二级学院优秀教师的课程，邓仕燕老师的课堂由浅入深，将思政巧妙融入专业课程，构思精心，体现备课的功底深厚。

接着，袁润老师分享优秀教学经验，认为，自己作为年轻老师，有着活力与亲和力的优势，将枯燥和深奥的原理编成故事，通俗易懂，讲解利用画图软件，标注知识点能帮助学生理解与记忆内容。

最后，教研室主任刘洪亮总结会议内容，他希望各位老师能取长补短，将网络直播课程的教学形式优化，提升教学效果。